Анкети

1. Як тебе звати? Скільки тобі років? Де ти живеш? Із ким ти живеш?
2. Що означає бути дитиною / підлітком?
3. Розкажи щось, що ти пам’ятаєш із того часу, коли був зовсім маленьким/-ою.  
4. Що для тебе зараз є інакшим? Що ти любив/-ла раніше і що любиш зараз?
5.Чи знаєш якусь історію від своїх батьків чи баби й діда, яка справила на тебе сильне враження і яку хочеш нам розповісти? 
6.Чи ти вважаєш, що дитинство твоїх батьків чи баби з дідом відрізнялося від твого? Чим саме воно відрізнялося?
7.Хто твої найкращі друзі? Що ви робите разом?
8. Чи здається тобі іноді, що ти відрізняєшся від інших дітей? Чим саме? 
9. Чи траплялося з тобою щось сумне? Що саме?
10. Чи є щось, чого ти боїшся?
11. Розкажи нам якийсь свій цікавий сон.
12. Чи є у твоєму житті люди, на яких ти розраховуєш, і про яких знаєш, що вони завжди тобі допоможуть? Кому ти віриш найбільше?  
13. Які люди для тебе є прикладом, чиїм прихильником ти є (хто тобі подобається, за ким стежиш, на кого хочеш бути схожим/-ою)? Чому?
14. Який твій найулюбленіший герой із книжки / фільму? Чому?
15. Чи ти любиш ходити в дитячий садок / школу? Розкажи нам про якийсь випадок звідти.
16. Що ти любиш робити у вільний час?
17. Як минає твій день?
18. Який найсмішніший /найвеселіший випадок із твого життя?
19. Який найщасливіший спогад маєш до цього моменту?
20. Покажи/розкажи нам про щось, що можеш/вмієш лише ти.
21. Про що ти мрієш? Що хочеш, щоб відбулося в твоєму житті?​
22. Що на твою думку є найважливішим у житті?
23. Чи хочеш сказати щось усім, хто тебе дивиться / слухає?
 

 

1. Розкажи про себе коротко. Як тебе звати? Скільки тобі років? Де ти живеш? Навчаєшся чи працюєш? Який твій сімейний стан? Чи є діти?
2. Що ти пам’ятаєш зі свого дитинства? Що ти робив/-ла? Які в тебе були улюблені заняття?
3. Які в тебе найяскравіші спогади, пов’язані з твоїми батьками чи бабусями й дідусями? Чому ти навчився/-лася від них? Чи є історія (спогад), яку вони тобі розповіли і яку б ти хотів/-ла зберегти і розповісти нам?
4. Які в тебе стосунки з батьками?
5. Розкажи нам про своїх друзів – якими вони є людьми, що вас пов’язує, що ви робите разом?
6. Чи є якась подія (суспільна, соціальна), яка вплинула на твоє життя і якимось чином його змінила?
7. Чи тобі доводилося переживати якесь природне лихо? Що трапилося? 
8. Яким для тебе є найбільше випробовування до цього моменту – випадок або подія, які стали для тебе потрясінням і змінили тебе як людину?
9. Розкажи нам про все найперше для тебе – твій перший спогад, перший день у школі чи в гімназії, перший виклик, перше кохання? 
10. Які спогади змушують тебе усміхатися? Розкажи нам про радісні моменти, про переживання, які тебе зробили справді щасливим/-ою, гордим/-ою, схвильованим/-ою?
11. Розкажи нам про якесь своє особливо смішне чи шалене переживання – нічний випадок, нерозумний чи авантюрний вчинок. 
12. Чи ти любиш мандрувати? Які місця справили на тебе найсильніше враження і чому? Розкажи нам якийсь цікавий випадок із такої мандрівки.
13. Розкажи нам якийсь свій хвилюючий сон, який пам’ятаєш.
14. Чи траплялися з тобою якісь надприродні / магічні речі? Як ти ставишся до цього? 
15. Що ти любиш робити у вільний час? Чи маєш хобі або типові для тебе інтереси?
16. Як ти обрав/-ла на кого вчитися і ким працювати? Чи це те, чим ти хочеш займатися і в майбутньому?
17. Як минає твій звичайний день?
18. Чи є в тебе кохана людина? Як ви познайомилися? Який твій улюблений спогад, пов’язаний із нею? Що для тебе означає кохання, зв’язок, партнерство?
19. Чи є в тебе дитина/діти? Що ти любиш робити з нею/ними разом? 
20. Що на твою думку є найважливішим у житті? Що є цінним, у що ти віриш, що засуджуєш? Чи все це збігається з думками твого оточення?
21. Покажи нам заняття, дію, вміння, яким ти володієш і яке є твоєю збереженою маркою.  
22. Чи є щось таке, про що знаєш лише ти і чим хочеш поділитися зараз?
23. Поділися з нами своєю мрією. Може, це щось таке, що ти вже здійснив/-ла або про що продовжуєш мріяти і вірити, що воно збудеться?
24. Чи є щось, у що ти глибоко віриш – всією своєю душею? Що це?
25. Як ти вважаєш, що саме ти покликаний/-а зробити в цьому житті і залишити після себе?
26. Чи бажаєш сказати щось людям, які тебе дивитимуться/слухатимуть через 100 років, чимось поділитися з ними чи щось їм побажати?

1.  Розкажи про себе коротко. Як тебе звати? Скільки тобі років? Де ти живеш? Яка твоя професія? Який сімейний стан?
2. Що ти пам’ятаєш зі свого дитинства? Які в тебе були улюблені заняття? Які найтиповіші речі робив/-ла ти і твої друзі, коли були дітьми?
3. Які в тебе найяскравіші спогади, пов’язані з твоїми батьками чи бабусями й дідусями? Чому ти навчився/-лася від них? Чи є історія (спогад), яку вони тобі розповіли і яку б ти хотів/-ла зберегти і розповісти нам?
4. Чи є якісь історичні (суспільні, соціальні) події, які вплинули на твоє життя і якимось чином його змінили? Як саме вони його змінили? 
5. Чи доводилося тобі переживати якесь велике природне лихо? Що трапилося? Як із цим справилися ти, твої близькі, твоя спільнота?
6. Яким для тебе є найбільше випробовування до цього моменту – випадок або подія, які стали для тебе потрясінням і змінили тебе як людину?
7. Чи можеш перерахувати найважливіші для тебе моменти життя (від дитинства до сьогодні)?
8. Розкажи нам про все найперше для тебе – твій перший спогад, перший день у школі чи в гімназії, перший виклик, перше кохання? 
9. Які спогади змушують тебе усміхатися? Розкажи нам про радісні моменти, про переживання, які тебе зробили по-справжньому щасливим/-ою, гордим/-ою, схвильованим/-ою?
10. Розкажи нам про якесь своє особливо смішне чи шалене переживання – нічний випадок, нерозумний чи авантюрний вчинок. 
11. Чи ти мандруєш? Ці мандрівки пов’язані з твоєю роботю чи просто заради задоволення? Які місця справили на тебе найсильніше враження і чому? Розкажи нам якийсь цікавий випадок з такої мандрівки.
12. Розкажи нам якийсь свій хвилюючий сон, який пам’ятаєш.
13. Чи траплялися з тобою якісь надприродні / магічні речі? Як ти ставишся до цього? 
14. Що ти любиш робити у вільний час? Чи маєш хобі або типові для тебе інтереси?
15. Як ти обрав/-ла професію? Чи робота є важливою частиною твого життя? Чому?
16. Як минає твій звичайний день?
17. Розкажи про свою родину. Як ви познайомилися зі своєю дружиною /чоловіком? Як ви одружилися? Який твій улюблений спогад про неї /нього? Що об’єднує родину і тримає її разом? (Якщо людина має родину / якщо розлучена, то можна говорити і на дві теми – шлюб і розлучення).
18. Чи маєш ти дитину/дітей? Що для тебе бути мамою / татом? Що важко, а що чудово? Розкажи якийсь свій улюблений випадок, пов’язаний із дітьми.
19. Чи вважаєш ти, що немає суттєвої різниці між поколіннями (наприклад, між поколінням твоїх батьків, твоїм поколінням і поколінням нинішніх дітей)?
20. Що на твою думку є найважливішим у житті? Що є цінним, у що ти віриш, що засуджуєш? Чи все це збігається з думками твоєї спільноти, людей, із якими ти живеш?
21. Покажи нам заняття, дію, вміння, яким ти володієш і яке є твоєю збереженою маркою.  
22. Чи є щось таке, про що знаєш лише ти і чим хочеш поділитися зараз?
23. Поділися з нами своєю мрією. Може, це щось таке, що ти вже здійснив/-ла або про що продовжуєш мріяти і вірити, що воно збудеться?
24. Чи є щось, у що ти глибоко віриш – всією своєю душею? Що це?
25. Як ти вважаєш, що саме ти покликаний/-а зробити в цьому житті і залишити після себе?
26. Чи бажаєш сказати щось людям, які тебе дивитимуться/слухатимуть через 100 років, чимось поділитися з ними чи щось їм побажати?

 
 

1. Розкажи про себе коротко. Як тебе звати? Скільки тобі років? Де ти живеш (або де ми на даний момент)? Яка твоя професія і чи ти досі працюєш? Який сімейний стан? Чи маєш дітей (онуків)?
2. Що ти пам’ятаєш зі свого дитинства? Які в тебе були улюблені заняття? Які найтиповіші речі робив/-ла ти і твої друзі, коли були дітьми?
3. Які в тебе найяскравіші спогади, пов’язані з твоїми батьками чи бабусями й дідусями? Чому ти навчився/-лася від них? Чи є історія (спогад), яку вони тобі розповіли і яку б ти хотів/-ла зберегти і розповісти нам?
4. Чи є якісь історичні (суспільні, соціальні) події, які вплинули на твоє життя і якимось чином його змінили? Як саме вони його змінили? Що було перед тим і після того? (10 листопада, конфлікт у колишній Югославії тощо).
5. Чи доводилося тобі переживати якесь велике природне лихо? Що трапилося? Як із цим справилися ти, твоя родина, твоя спільнота?
6. Яким для тебе є найбільше випробовування до цього моменту – випадок або подія, які стали для тебе потрясінням і змінили тебе як людину? Як тобі вдалося подолати це і рухатися далі?
7. Чи можеш перерахувати найважливіші для тебе моменти життя (від дитинства до сьогодні)?
8. Чи можеш розділити своє життя на умовні періоди (дитинство, молодість…)? Що для тебе означає кожен із цих періодів?
9. Розкажи нам про все найперше для тебе – твій перший спогад, перший день у школі чи в гімназії, перший виклик, перше кохання? 
10. Які спогади змушують тебе усміхатися? Розкажи нам про радісні моменти, про переживання, які тебе зробили по-справжньому щасливим/-ою, гордим/-ою, схвильованим/-ою?
11. Розкажи нам про якесь своє особливо смішне чи шалене переживання – нічний випадок, нерозумний чи авантюрний вчинок. 
12. Чи ти мандрував /-ла і чи досі мандруєш? Чи ці мандрівки були пов’язані з твоєю роботою, чи просто задля відпочинку? Які місця справили на тебе найсильніше враження і чому? Розкажи нам якийсь цікавий випадок з такої мандрівки.
13. Розкажи нам якийсь свій хвилюючий сон, який пам’ятаєш.
14. Чи траплялися з тобою якісь надприродні / магічні речі? Як ти ставишся до цього? 
15. Чи маєш хобі або типові для тебе інтереси?
16. Як ти обрав/-ла професію? Чи робота є важливою частиною твого життя? Чому? (Відповідно до віку: ким працюєш/працював/-ла? Якщо пенсіонер – нехай порівняє той час, коли працював/-ла зі щоденним життям пенсіонера).
17. Як минає твій звичайний день?
18. Розкажи про свою родину. Як ви познайомилися зі своєю дружиною /чоловіком? Як ви одружилися? Який твій улюблений спогад про неї /нього? Що об’єднує родину і тримає її разом? (Якщо людина має родину / якщо розлучена, то можна говорити і на дві теми – шлюб і розлучення).
19. Розкажи про своїх дітей. Які в тебе найцінніші спогади про них? Що означає бути батьком /мамою – піклуватися, виховувати? Що твоїм дітям вдалося взяти від тебе і чого вони досягнули самі? Чого б тобі хотілося, але не вдалося їх навчити?
20. Яке це відчуття, коли ти маєш онуків? Чи ви часто спілкуєтеся? Чому ти їх навчаєш? (Лише якщо людина згадала, що має онуків)
21. ​ Чи ти вважаєш, що є суттєва різниця між поколіннями (наприклад, між поколінням твоїх батьків, твоїм поколінням, поколінням твоїх дітей і врешті – твоїх онуків)?
22. Що на твою думку є найважливішим у житті? Що є цінним, у що ти віриш, що засуджуєш? Чи все це збігається з думками твоєї спільноти, людей, із якими ти живеш?
23. Поділися з нами своєю мрією. Може, це щось таке, що ти вже здійснив/-ла або про що продовжуєш мріяти і вірити, що воно збудеться?
24. Покажи нам заняття, дію, вміння, яким ти володієш і яке є твоєю збереженою маркою.  
25. Покажи нам заняття, дію, вміння, яке є характерним для твого місця і відрізняє твою спільноту від іншої.
26. Чи є щось таке, про що знаєш лише ти і чим хочеш поділитися зараз?
27. Чи є щось, у що ти глибоко віриш – всією своєю душею? Що це?
28. Як ти вважаєш, що саме ти покликаний/-а зробити в цьому житті і залишити після себе?
29. Чи бажаєш сказати щось людям, які тебе дивитимуться/слухатимуть через 100 років, чимось поділитися з ними чи щось їм побажати?

1. Розкажи про себе коротко. Як тебе звати? Скільки тобі років? Де ти живеш (або де ми на даний момент)? Ким ти працював /-ла? Який сімейний стан? Чи маєш дітей, онуків, правнуків?
2. Що ти пам’ятаєш зі свого дитинства? Які в тебе були улюблені заняття? Які найтиповіші речі робив/-ла ти і твої друзі, коли були дітьми?
3. Які в тебе найяскравіші спогади, пов’язані з твоїми батьками чи бабусями й дідусями? Чому ти навчився/-лася від них? Чи є історія (спогад), яку вони тобі розповіли і яку б ти хотів/-ла зберегти і розповісти нам?
4. Чи є якісь історичні (суспільні) події, які ти пам’ятаєш і які певною мірою вплинули на твоє життя? Як саме вони його змінили? Що було перед тим і після того? (Друга світова війна, 9 вересня, 10 листопада, конфлікт у колишній Югославії тощо).
5. Чи доводилося тобі переживати якесь велике природне лихо? Що трапилося? Як із цим справилися ти, твоя родина, твоя спільнота?
6. Яким для тебе є найбільше випробовування до цього моменту – випадок або подія, які стали для тебе потрясінням і змінили тебе як людину? Як тобі вдалося подолати це і рухатися далі?
7. Розкажи нам спогад про людину, якої вже немає. Покажи її світлину або відео, на якому вона присутня.  
8. Чи можеш перерахувати найважливіші для тебе моменти життя (від молодості до сьогодні)?
9. Розкажи нам про все найперше для тебе – твій перший спогад, перший день у школі чи в гімназії, перший виклик, перше кохання? 
10. Які спогади змушують тебе усміхатися? Розкажи нам про радісні моменти, про переживання, які тебе зробили по-справжньому щасливим/-ою, гордим/-ою, схвильованим/-ою?
11. Розкажи нам про якесь своє особливо смішне чи шалене переживання – нічний випадок, нерозумний чи авантюрний вчинок. 
12. Чи ти мандрував /-ла – по країні, закордон? Ці мандрівки були пов’язані з твоєю роботою чи просто задля відпочинку? Які місця справили на тебе найсильніше враження і чому? Розкажи нам якийсь цікавий випадок з такої мандрівки.
13. Розкажи нам якийсь свій хвилюючий сон, який пам’ятаєш.
14. Чи траплялися з тобою якісь надприродні / магічні речі? Як ти ставишся до цього? 
15. Чим ти займався /-лася і як (чому) вирішив /-ла займатися саме цим? Чи ти задоволений  /-а тим, чого досягнув /-ла у своїй роботі /професії?
16. А тепер чим ти займаєшся? Як минає твій звичний день? Чи маєш хобі й типові для тебе інтереси?
17. Розкажи нам про свою родину. Як ви познайомилися зі своєю дружиною /чоловіком? Як ви одружилися? Який твій улюблений спогад про неї /нього? Чи раніше було по-іншому, ніж зараз?
18. Розкажи про своїх дітей. Яке це було відчуття, коли ти став /-ла  батьком/мамою вперше? Які для тебе найцінніші спогади, пов’язані з дітьми? Що означає бути батьком/мамою – піклуватися, виховувати? Що твоїм дітям вдалося взяти від тебе і чого вони досягнули самі? Чого тобі хотілося, але не вдалося їх навчити?
19. Яке це відчуття, коли ти маєш онуків? Чи часто ви спілкуєтеся? Чому ти їх навчаєш? Чи вважаєш, що є якісь суттєві відмінності між поколіннями (наприклад, між поколінням твоїх батьків, твоїм поколінням, поколінням твоїх дітей і нарешті – твоїх онуків?)
20. Що на твою думку є найважливішим у житті? Що є цінним, у що ти віриш, що засуджуєш? Чи все це збігається з думками твоєї спільноти, людей, із якими ти живеш?
21. Поділися з нами своєю мрією. Може, це щось таке, що ти вже здійснив/-ла або про що продовжуєш мріяти і вірити, що воно збудеться?
22. Покажи нам заняття, дію, вміння, яким ти володієш і яке є твоєю збереженою маркою.  
23. Покажи нам заняття, дію, вміння, яке є характерним для твого місця і відрізняє твою спільноту від іншої.
24. Чи є щось таке, про що знаєш лише ти і чим хочеш поділитися зараз?
25. Чи є щось, у що ти глибоко віриш – всією своєю душею? Що це?
26. Чи є щось, що ти хотів /-ла зробити у свої активні роки, але тоді тобі не вистачило на це часу і сил? Чи є щось таке, що ти досі мрієш зробити, досягнути? 
27. Як ти вважаєш, що саме ти покликаний/-а зробити в цьому житті і залишити після себе?
28. Чи бажаєш сказати щось людям, які тебе дивитимуться/слухатимуть через 100 років, чимось поділитися з ними чи щось їм побажати?

 
 
 

1. По можливості добре провести попередню зустріч між оповідачем і збирачем історій (у випадку, якщо вони не знайомі), щоб вибудувати безпосереднє і вільне спілкування між обома.

2. Якщо оповідач відхилився, не зупиняйте його. Часто із подібних відхилень від теми виходять одні з найцікавіших історій. Буде добре, якщо збирач допоможе, щоб такий неочікуваний, але цінний напрям у оповіді розвинувся завдяки додатковим запитанням. Якщо є тема, яку оповідач перервав або не зміг розкрити добре, це не є проблемою, і в конкретний момент, на розсуд збирача, питання /тема може повторитися.

3. Уникайте безпосереднього переходу від сумної/серйозної теми до веселої/щасливої, позаяк є ризик того, що попередні емоції вплинуть на розповідь про наступні спогади. Найкраще, щоб збирач підбирав послідовність запитань не хронологічно чи логічно, а за темами, об’єднаними загальною емоцією, і використовував більш нейтральні проміжні теми, які гарантують плавний емоційний перехід.
 
4. Збирач має адаптуватися і вирішити, як селектувати і формулювати стилістично й змістово запитання по відношенню до конкретного оповідача і його віку, освіти, сімейного стану тощо.

5. Якщо оповідач переходить до більш абстрактних тем, добре не допускати великих відхилень. Щоб мати справжню автентичність, необхідно вести лінію особистої історії, тобто подавати спогади і пережитий досвід.

6. Під час зйомки рекомендується документувати спершу запитання, а вже на їхній основі – додаткові активності і середовище. Проте часто бувають випадки, коли зйомки типових дій допомагають оповідачеві розслабитися і бути вільнішим у відповідях на запитання. Можливо навіть, щоб збирач включився разом із оповідачем у спільне виконання цих дій, щоб вибудувати сильніший зв’язок, довіру та емоційну дотичність.
 
7. У запитаннях, пов’язаних із цінностями, є приховані теми, які можуть бути виокремлені в окремі запитання: професія, дім, здоров’я, побут, соціальна комунікація, політика, культура.

8. Якщо є родина (пара), де обоє схильні бути документованими, добре, щоб вони зробили це і разом, як доповнення. Часто оповіді збагачуються взаємно або суперечать одна одній, що створює автентичне середовище та емоційну атмосферу.

9. Може бути, що оповідач намагається відтворити свої спогади репрезентативно (підсвідома цензура). У таких випадках збирачеві варто пошукати безпосереднього і неформального спілкування, а найлегше досягнути цього через заглиблення в улюблену тему оповідача.

10. При документуванні маленьких дітей звичною є присутність когось із батьків. Збирач має вибудувати максимально добрий зв’язок і взаємну довіру з дитиною, коли немає потреби у втручанні батьків.

11. Для молодих людей віком 14-18 років можна зробити особливий акцент на запитаннях, пов’язаних зі щоденнням, культурними вподобаннями, емоціями (коханням) тощо.

12. Серед людей старше 35-ти років часто зустрічаються розлучені пари. Збирач має бути готовий до зміни формулювання запитань, пов’язаних із родиною і дітьми.  

13. При анкетуванні оповідачів 18-35 років більша частина запитань може бути пов’язана з мріями, планами, цілями – це опосередковано спрямовує їх до їхніх цінностей.
  
14. Специфічний досвід у чоловіків віком 55+ - служба в армії, часто для них це улюблена тема для розповідей.
 
15. При документуванні старших оповідачів важливо відстежувати, як вони почуваються. Якщо є ознаки того, що вони стомлені, краще зробити паузу/відпочинок, при цьому збирач може розповісти щось про себе – це часто вибудовує довіру і допомагає поділитися більш особистими темами.  
16. Не відмовляйтеся від частування, яке пропонують господарі!